Dobri-porady.pp.ua
Поради для маленьких і великих

Як навчити дитину говорити в 1 рік

Від агуканья до першого слова, від малозрозумілого лопотания до цілком усвідомлених і чітких фраз - такий шлях треба пройти вашому малюкові в його мовному розвитку. Але як же важко часом даються дитині ці зусилля. Завдання батьків допомогти своєму чаду. Про прийоми розвитку мовлення, спеціальних вправах, іграх і заняттях, а ще про труднощі дітей в оволодінні словом розповімо в цій статті.

Етапи розвитку мовлення у малюків

Зовсім крихітний дитина вже видає перші звуки, таким чином спілкуючись з мамою. Вважайте, що процес формування мовлення розпочався. До року дитина проходить його в кілька етапів.

1-2 місяця: інтонування криків (задоволені, незадоволені), спонтанні окремі звуки.


2-3 місяці: гукання, гуління (а-а-а, у-у-у, е-е-е).


4-5 місяців: лепет, мелодійне гуління, повторення однакових складів.


6-7 місяців: імітація чутних звуків, свого роду діалог з дорослим (ма-ма-ма, та-да-да), розуміння сенсу слів.


8-10 місяців: лепетные слова (ляля, няня, баба), звуконаслідування: (ав-ав, бі-бі пі-пі).


11-12 місяців: використання полегшених слів як цілого речення, наслідування новими словами.


Психологи розробили зразкові нормативи, як проходить поетапне розвиток мовлення дітей.

6 місяців

  • Відтворює звуки з інтонацією
  • Реагує на своє ім'я
  • Реагує на голоси інших людей без візуальних підказок, повертає голову і очі до джерела звуку
  • Відповідає належним чином на дружній і сердитий тон
  • 12 місяців

  • Використовує одну або кілька простих слів зі значенням (це може бути фрагмент слова)
  • Розуміє прості інструкції, особливо якщо слова супроводжуються жестами
  • Усвідомлює соціальне значення слова
  • 18 місяців

  • Має активний словник близько 5-20 слів
  • Словник складається в основному з іменників
  • Часто повторює слово або фразу знову і знову
  • Здатний виконувати прості команди
  • 24 місяці

  • Називає цілий ряд об'єктів зі свого оточення
  • Використовує як мінімум два прийменника, звичайно: в, на, під
  • Складає короткі речення, в основному по моделі іменник - дієслово, довжина речень 1, 2 слова
  • Приблизно 2/3 того, що дитина говорить, зрозуміло дорослому
  • Активний словник приблизно 150-300 слів
  • Іноді правильно використовує займенники «я» і «ти». Хоча мені і я часто плутає
  • Починають з'являтися поняття «я і «мої»
  • Реагує на команди «покажи мені свої очі (ніс, рот, волосся)»
  • Задає питання типу «що це?»
  • 36 місяців

  • Правильно використовує займенники «я і ти»
  • Знає принаймні три прийменника: на, під, за
  • Знає основні частини тіла і може показати і назвати їх
  • Активний словниковий запас близько 900-1000 слів
  • Близько 90 % з того, що дитина говорить, повинно бути зрозуміло дорослим
  • У промові починають переважати дієслова
  • Розуміє прості питання, пов'язані з навколишнім середовищем і діяльністю
  • Повинен знати свою стать, ім'я, вік, адресу, імена батьків
  • Після 3 років словниковий запас дитини збільшується, він знає більше 1000 слів. Любить ставити запитання «хто?», «що?», «чому?». Дитина може розповісти, що відбувалося в кімнаті у вашу відсутність. Відповідає на питання по прочитаному тексту.


    4-5 років: легко спілкується, в лексиконі вже до 2000 слів. Більшість звуків вимовляє правильно, але можуть бути труднощі з «р», «л», «ш», «ж». Здатний дати опис картинки в 4-5 речень. Використовує слова, що позначають час. Зрозуміло викладає свої думки.

    Турботливі батьки практично з народження допомагають своїй дитині опанувати рідну мову. Благо, методи для цього існують самі різні.

    Розвиток мовлення малюка першого року життя

    Помилково вважати дитина ще нічого не розуміє, про який розвиток мовлення можна говорити. Насправді вже на ранньому етапі життя дитини йому потрібне спілкування. І не просто фізичний чи емоційний контакт, але і словесний.

    Говоріть з дитиною побільше! Лагідно, ніжно, не поспішаючи, але чітко вимовляючи слова.
    Поки малюкові важливіше не сенс сказаного, а мамині інтонації, артикуляція звуків, ритм мови.

    Гуління і белькотіння - це ж розмова з мамою і татом. Дитина стежить за рухом губ і поступово буде намагатися повторити. Співайте йому пісеньки, читайте вірші, розмовляйте, звертаючись саме до малюка.

    До кінця першого року життя дитина починає вимовляти перші слова. Тепер потрібно читати йому більше книжок, в іграх спонукати виконати конкретне прохання - поклади зайчика на диван, дай мамі ляльку.

    Використовуйте звучні іграшки - малюк буде наслідувати цим звукам. Вчіть дитину показувати слідом за вами, як нявкає кішечка, гавкає собачка, курочка сокоче, гуде машина.

    Буваючи з малюком на природі, розглядайте дерева, квіти, хмари.


    На міський прогулянці, розповідаючи про навколишній світ, коментуйте дії - дивись, тітка котить коляску, хлопчик їде на велосипеді.


    Поки можна вживати спрощені форми слів: ляля, ту-ту, бай-бай. Але ближче до року предмети і дії потрібно називати правильно. Дитина говорить - бі-бі, мама - так, машина поїхала; ав-ав - це собачка гавкає.

    Не копіюйте дитяче вимова, ніяких сюсюкань - інакше отримаєте проблеми з розвитком мовлення.

    Розвиток мовлення від року до двох

    Дуже корисні тренування м'язів губ і щік. Вам знадобляться музичні інструменти, губні гармошки, сопілки, свистілки. Вчіть дитину дути в них. Корисно і забавно пускати мильні бульбашки.

    А можна навіть погримасничать разом - висовувати язик, будувати пики, зображати широку посмішку, радість, страх (як подолати дитячі страхи, читайте на нашому сайті). Така гра захопить малюка і він стане повторювати різні рухи.

    Слова повинні підкріплюватися жестами. Малюк запам'ятає слово «м'ячик», якщо потримає його в руках, кине мамі, «барабан» - постукає по ньому, «шапка», коли одягне на голову.


    Нові слова потрібно пропонувати дитині в поєднаннях - це олівець, візьми олівець в ручку, олівець малює.

    Предмети корисно розглядати й у вигляді зображень - ось рукавичка, вона тепла, м'яка, Ані теж є рукавичка. У Ані червона, а на картинці синя.

    У цьому віці відмінним засобом розвитку мовлення є потішки і примовки. Вони прості, доступні, напевны, описують реальні дії, природні явища.

    Водичка, водичка, вмий Тані личко,
    Щоб щічки червоніли, щоб очі блищали,
    Щоб сміявся роток, щоб кусався зубок.

    Під таку потешку добре вмиватися, заодно показуючи, де у Тані оченята, ротик та інше.

    Потішки і примовки є практично на всі випадки життя. Активніше використовуйте їх, просіть малюка повторювати якісь слова за вами.

    Розвиток дрібної моторики і мовлення тісно пов'язане між собою. Найпростіше вправа для будь-якого віку - масаж долоньок. Водіть пальцем по рукам крихти, злегка масажуйте і гладьте їх. Загинайте дитячі пальчики, супроводжуючи дії приказкою про сороку-белобоку.


    Малюкам цікаві пальчикові фарби, якими малюють на великому аркуші паперу.

    Дітям подобаються рухливі ігри з мовним супроводом. Зазвичай вони короткі, передбачають активні дії під веселі ритмічні вірші - «Заїнька, вийди в коло», «Гуси-гуси», «У ведмедя у бору».

    Розвиток мовлення дитини 2-3 років


    Добре допомагає проста артикуляційна гімнастика. Щодня по 5-10 хвилин робіть разом з малюком нескладні вправи:

  • Облизываем верхню губку.
  • Дістаємо язичком до верхніх зубів.
  • Зображуємо цокіт копит конячки - клацаємо язичком.
  • Лопаємо кулька - надуваємо щоки, ляскаємо за ним, повітря виходить з шумом.
  • Цілуємо маму - витягаємо губи трубочкою.
  • Показуємо, як розмовляють рибки, - ляскаємо губками (виходить звук" п-п-п).
  • Чистимо зубки - водимо кінчиком мови по нижнім і верхнім зубах.
  • Пальчикові ігри поки вельми актуальні. Наприклад, «Ми ділили апельсин», «Кораблик», «Рукавичка».

    Маша рукавичку наділа: (стиснути пальці в кулак)
    «Ой, куди я пальчик справи?
    Немає пальчика, пропав,

    У свій будиночок не потрапив». (всі розтиснути пальці, крім великого)
    Маша зняла рукавицю:
    «Подивіться-но, знайшла! (розігнути залишився зігнутим пальцем)
    Шукаєш, шукаєш - і знайдеш,
    Здрастуй, пальчик, як живеш?» (стиснути пальці в кулачок)


    Музичні ігри у цьому віці незамінні. Карапузам так подобається рухатися під музику, підспівувати, використовувати шумові інструменти. Вам не обійтися без традиційних «Баба сіяла горох», «Коровай». Можна придумати свої забави, нехай дитина спробує скласти свою пісеньку, якщо поки складно - просто поспівати ла-ла-ла, повторити за мамою напетую нею сходинку.

    Рольові ігри вже можна застосовувати, щоб стимулювати розвиток мовлення дитини. Поки провідну роль виконує дорослий. Запропонуйте малюкові пограти в телефон. Нехай дзвонить мамі, татові, улюбленої іграшки, казковому герою.

    Будь-яка гра повинна спонукати малюка побільше говорити - укладаючи спати ведмедика, дитина спілкується з улюбленцем, запропонуйте разом заспівати йому колискову.

    І, звичайно, читання книг - художнє слово з самого раннього віку повинно стати доброю традицією. Обговорюйте з дітьми прочитане, розглядайте картинки і просите розповісти про зображених персонажів і дії.

    Вчіть вірші. Поступово намагайтеся домогтися виразного декламирования, чіткої вимови. Розвиток мови проходить успішніше, коли малюк з цікавістю повторює дитячі віршики.

    Чим більше у дитини яскравих вражень, тим швидше йому захочеться висловити свої емоції у слові. Зробіть життя свого чада цікавою і насиченою. Але в міру!

    Якщо дитина вчасно не заговорив

    Раніше починають говорити дівчинки, у хлопчиків це відбувається пізніше. Дівчата воліють предмети, а хлопчаки - дії. Приклад: обидва кіндера хочуть іграшку, Настя попросить «киця», а Коля зажадає «дай!».

    Психологи ділять дітей на два типи. «Балакуни» активні і цікаві, комунікабельні. Говорити вони починають раніше інших ровесників, головна передумова - правильна мова дорослих.


    «Мовчунам» потрібна спокійна обстановка, вони люблять спостерігати. Заговорити можуть пізніше інших дітей, їм потрібно особливу увагу, довірча атмосфера. Інакше такий малюк може замкнутися в собі.


    З приводу раннього розвитку фахівці розходяться в думках. Деякі цілком резонно вважають - кожного віку свої знання та навички. Навантажуючи крихту з пелюшок фігурами, цифрами, буквами, ви ризикуєте уповільнити становлення мови.

    Важливіше знайомити малюка з його довкіллям, реальними предметами та діями. При цьому постійно спілкуючись - привітно, терпляче, доброзичливо.


    Коли батькам потрібно турбуватися з приводу мовчання дитини? Якщо він не говорить до 2 років, але пробує спілкуватися жестами, інтонацією, що по-своєму лопотати, то чекайте швидкого появи зрозумілої мови. Якщо і в 3 роки зрозуміти вашого нащадка складно, настав час звернутися до фахівців.


    Обов'язкова причина шукати допомоги лікарів - відсутність у дитини бажання контактувати із зовнішнім світом. Малюк може не відгукуватися на своє ім'я, монотонно повторювати одні і ті ж рухи, не реагувати на ваші питання, проявляти агресію.

    Вам явно знадобиться візит до психолога. Подальшу схему дій він визначить індивідуально - потрібні обстеження інших фахівців, корекційні заняття з логопедом.


    Коли заговорить ваша дитина, залежить в першу чергу від вас. Розумні і добрі мами починають спілкуватися зі своєю кровиночкой, ще носячи її в утробі.

    А перший крик новонародженого - сигнал батькам: новий людина прийшла в цей світ і йому є що сказати! Відповідайте йому ласкавим словом і продовжуйте ваш діалог довжиною в життя.